从修仙大学开始 第132节（2 / 3）

这个问题分为两部分。

第一个是我老毛病，写一个剧情的时候，老想着它对十万字乃至三十万字以后剧情的影响——这个当然不是不行，但现在看来，前期许多坑挖的太刻意，然后一时半会又填不上，就直接拖慢了节奏，后面追读的人都想不起前面挖了什么坑。

说白了还是，想太多，眼高手低。所谓的慢热都是扯淡，本质就是太菜、写得起大纲，还得在细纲上多下功夫，一切以先把当前的故事讲好为优先，剩下再考虑有的没的。故事不好看，那说啥都没用。

第二个是群像文特有的毛病，从第二届入学开始就显现出来了，就是情节散。

目前有八个主视角，一条主线七条学生支线，这就意味着我推剧情的速度是单主角的八分之一。每个支线提一小嘴，一个4000大章就没了。前期用小队模式解决了这个问题，后面也可以多考虑考虑多人副本。

网文连载还是跟实体不一样，就算是多线，线也不能切的太频繁，否则读者根本看不懂写了些啥，看完下一条线已经把上一条忘了。

后面少用点同步推进，完全写完一条再写下一条好了，别瞎文青别瞎装逼，讲好故事是第一位。

第三个，关于人物塑造的问题。

个人体悟是，人物塑造分长期和短期。前者是通过人物的一言一行、心理活动等等细节来勾勒出ta的性格，也是大部分书主角的写法，人物驱动型作者比较偏这类。

而后者，则是在最短时间内通过背景故事和一两句代表性的话，勾勒出一个符号性的小人物，设定党作者较为擅长这类塑造，比如大眼珠子、阴天神隐，这两位都是我非常崇拜的作者。

目前我在长期塑造上还可以，但短期塑造是个短板。跟阅历和故事核积累都有关系，后面试着用人物充当剧情，把学生之外的配角的故事化成主线的一部分好了。

至于人设本身，倒是没什么好说的，目前几乎每一个主要学生都被评论喷过，萝卜青菜各有所爱，对这个的解释就显得很多余，我对每个角色倾注的感情都是一样的，每个人都有缺陷、每个人都会改变，或许等完本以后会写个综合人物谈？

然后就是最后一个反思：我到底想写个什么故事？

低谷期的时候，这是我比较迷茫的问题，沉淀了半个月想了想，可能我还是比较喜欢、也比较擅长写一群人的成长吧。

开局的时候，为了加快节奏，用了很多讨巧的简单办法，比如系统、比如抽奖，第一卷 全在写这些，很俗、很没逻辑，也劝退了不少人，但确实用最快速度完成了铺垫。

从第二卷 “少年们”开始，这本书的真正内容才开始显现：学校的扩张只是附属，主线是学生们在学校中的学习和变化。

可以说，第一卷 和后面的内容，基本就不是一本书，从现在的写法就能看得出来。不说别的，系统现在都快被我写丢了（笑

看到很多前辈写学校类文章都用的传统种田写法，收附属、开分校、不停出敌人势力不停打脸，这确实挺爽的。

但我个人的理念是，一所学校的好坏，并不在于它有多少分校、有多少资金和附属产业，而在于学生们能在这里得到什么。学校的存在，是为了改变他们的人生，进而通过他们改变这个世界，就像剑桥的辉煌不来自于它的校园、而是来自于从那里走出的无数诺贝尔奖得主。

嗯，这才是我想写的东西，主角的收获来自于配角升级，跟传统网文的套路还是差别挺大的、也挺小众。不过能拿到这个精品勋章，说明大家还是很爱看，挺开心的。

不管怎么说，精品了，说明我想写的东西还是被认可了的。不要被评论和其他人影响，专心写自己的东西就是了，我这书也不是人民币，不可能要求所有人都喜欢，相逢即是缘。

写到这都有一章字数了，感觉也差不多了。又不是写完本感言，以后迷茫的时候回来看看，当作给自己的警醒就是了。

最后，提前祝大家国庆快乐吧（然而我只有三天假期，悲

隔山观鸡斗（差一更明天一起发）

王画皮随他的话点了点头：“今日我所见，新晋学子们对此兴味盎然，想必几日后，他们的表现定不会令人失望。”

“希望如此。”魏泽说着，转头接着朝它命令道，“还有几天的准备期。在这几日内，用你的技能，给我准备出足够的纸人分身。几日后的预选赛，要保证每个赛场都能有一个我的分身把守。”

“明白，大人。”王画皮嫣然一笑，答应下来。

——虽然话说得很好听，但它“嫣然一笑”的时候，顶着的还是魏泽的那张皮。

而也正是因为看了它这一笑，魏泽有些理解刚才新生们为什么会跑那么快了：别说学生了，他自己看见自己的脸上出现这么个表情，也不由得想跑路。

虽然这位员工当替身很好用，但不是自己的东西终究不是自己的。平时解决点鸡毛蒜皮的事还好，大事上还是得自己亲自出面。