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第338节(3 / 3)

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院的专家们到公社的日期近了, 图纸和安全标准给他们讲明白, 告诉他们随时会来检查, 就当甩手掌柜了。

赵村儿大队小学重建,课程也做出了很大的改进。

新学期在原本课程基础上增加各种文化课、加深课程强度的同时,赵柯还提出了“提高学生们的多项能力”,其中就包括自主能力、动手能力、创新能力、抗压能力……

原本就有劳动课,课程多了也没有缩减,赵柯甩手,顾校长直接安排学生们在劳动课上打造校园,包括但不限于这个锻炼于乐的设施,还有学校内的一些没完善的基础设施。

乡下的孩子早当家,好些三四岁就开始跟着长辈干些活儿。

托儿所自然也安排上劳动课,干啥不是干,跟大孩子们一块儿折腾这些设施,还有他们各自的哥哥姐姐带娃。

牛小强小弟众多,就意味着他很有组织能力,并且能够让人信服。

顾校长学着做甩手掌柜,锻炼学生们的能力,将组织工作交给牛小强,他和老师们只从旁监督。

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