第45节（2 / 3）

不难，但是对知识点的涵盖范围比较广，基本上包括了一个学期所学过的所有内容，写完上面的题目，就能迅速对一整个学期的知识点有一个大致的复习。

然后就是把老师发下来的各科试卷认真写完，并且做好整理和总结。

比如数学老师发了好几套试卷，都是高一下学期几个重点知识点的专题训练，这种试卷上的题目相对较难，但也更有针对性。如果把上面的题目一一做完，再对照答案和解析理解透彻，最好就是把这一类专题的题目的解题套路整理到笔记本上，那么几套试卷下来，她相当于收获了好几个知识点的完善的解题思路。

等把暑假作业写完，就可以开始考虑查缺补漏的事情了。

经过一个学期的学习，林桐对自己的薄弱点已经有一个大概的了解，比如她物理的力学学得不太好，尤其是多物体受力分析。

所以她就趁这段时间买了专门的专题训练拿来刷题，题海战术在前期作用还是非常明显的，题目做得多了，就能自然而然地掌握很多经典的解题思路，这样做题的时候套一套解题的套路，总比毫无头绪、手足无措更好。

除此之外，还要保持规律的生活作息——

这一点很容易被忽视。暑假对于学生们来说，最明显的改变就是生物钟的巨大变化。

从朝七晚九到完全紊乱的作息安排：很多人晚上熬夜看小说、刷剧，想把上学时想做的事情一下子全补回来，有的时候明明困的不行还是不舍得放下手机，然后一觉醒来已经是中午十二点了，干脆早饭和午饭合并成一餐，形成“一日两餐”的饮食习惯。

等到开学，到了教室，环顾四周，同学们一个个都是挂着两个巨大黑眼圈的“大熊猫”，因为已经习惯了上午睡觉的作息，所以上午学习也根本提不起精神，昏昏欲睡，晚上却又失眠到凌晨两点，欲哭无泪。

……

所以，尽管是暑假，林桐基本还是按照自己上学时候的作息来安排学习和生活的，只不过在学习之外，她还加上了运动、看书、看电影，充实自己的假期生活。

毕竟还是暑假嘛，学习很重要，享受生活同样也不能少。

高二

无论同学们愿意或者不愿意，新学期还是如期到来了。经过一个学期的努力和奋力追赶，林桐新学期留在了实验班。

“娜娜来了！”坐在前门的同学一声惊呼，教室里骚动吵闹的声音迅速平息下来，三三两两围在一起的同学们也快速分散开来，回到自己的位置上。

这举动，就像小时候在家偷偷看电视，听到楼道里来自妈妈的高跟鞋的声音，以迅雷不及掩耳之势迅速关掉电视，回到房间，开始认真拿出书本学习。

熟悉的高跟鞋的声音越走越近，谭娜笑着走进来了：“同学们开学快乐呀！”

大家苦涩地笑了，谁都知道，对于他们来说，开学一点也不快乐。

“我知道，这个假期大家肯定是玩得比较开心的——但是呢，既然开学了，就要慢慢收心了，待会下了早读课各科课代表收齐老师们布置的暑假作业，还有，不要忘了，过两天有开学考试。”谭娜说。

啊，开学考试！有同学哀嚎着趴倒在课桌上。

没有人会喜欢考试，就算是成绩好的学生也是如此。

收完卷，考完试了，林桐回到实验班的教室。教室里闹哄哄的，一如每一次考完试的样子。

林桐走到自己的座位，一路上听到同学们在激烈地讨论这次开学考试的题目。

“靠！为什么开学考试里还有那本‘快乐暑假’上的题目啊！我没写啊！都是翻后面的答案抄的！”有同学抓狂地喊道。

“啊？！还有‘快乐暑假’上的题目吗？……你怎么知道？”有人惊道。

“我出考场的时候听别人说的，唉，听说重题还不少呢！虽然自己不一定就做错了，但是总感觉损失惨重啊！”正在抓狂锤桌的同学回道。

“完了，要是有一题做错了，到时候老师不就知道我没写‘快乐暑假’那几本作业吗！救命啊！”有人发现了更致命的一点。

“大意了啊大意了！”

……

林桐有点好笑地听完了全程，对他们表示同情。

开学考试考暑假作业里的题目，是大部分老师的习惯做法。

一是开学考试难度往往不大，暑假作业里的题目既符合难度要求，还能包含大部分知识点；二是恰好能借这场考试看一看同学们有没有认真完成暑假作业，一举两得，一箭双雕。

“桐桐大恩人！还好听了你的建议，把几本“快乐暑假”考前翻了一遍，谁能想到竟然有那么多相同的题目啊！”正想着，宋可莹刚好也回教室了，一进教室，就走到林桐的面前，握着林桐的手重重地上下摇了摇，表示感激。

“害，这就是考试策略！”林桐笑道，摆摆手，表示这算不了什么。

“啊！又开学了！不想开学不想上课啊啊啊！”宋可莹哭丧着脸，整个人趴在桌